par Stéphanie Benlemselmi | Avr 5, 2019 | Non classé
La pédagogie française a son système d’évaluation diagnostique, formative et sommative, et la note ne déroge pas à la règle… malheureusement. En effet, la note engendre une compétition entre enfant, une concurrence dès le plus jeune âge, et je trouve que...
par Stéphanie Benlemselmi | Juin 19, 2017 | Non classé
Voici un exemple de classe « repensée » au Québec, adaptée à de la formation pour adultes, car très souvent, des exemples d’évolution sont donnés avec des classes de maternelle ou de primaire, mais peu, finalement, nous montre que ces adaptations sont possibles...
par Stéphanie Benlemselmi | Mar 7, 2016 | Non classé
L’aberration chiffrée Depuis toujours, je suis contre le fait que l’on « classe » les apprenant en fonction d’une moyenne chiffrée. Qu’un rang leur soit attribué uniquement à cause d’une moyenne générale. Pourquoi ? Il me semble qu’il n’est pas possible...
par Stéphanie Benlemselmi | Mar 6, 2016 | Non classé
De quoi parle t-on ? Qu’est-ce que l’accompagnement en fait ? C’est vrai, on en propose à toutes les sauces, c’est un mot « à la mode ». Mais être accompagné nécessite d’être face à un professionnel de « quelque chose » pour pouvoir comprendre les problématiques...